TEORIA HUMANISTA, TEORIA DEL SISTEMA

Teoría Humanista

 La Teoría Humanista o conocida también como Movimiento de las Relaciones Humanas se desarrolla a mediados de los años treinta y surge como respuesta al excesivo racionalismo del enfoque clásico de las organizaciones.

Los estudios de Elton Mayo en el experimento de Hawthorme27 y de Chester Barnard dieron origen a tres diferentes teorías de las relaciones humanas en la organización como son: la teoría X y Y de Douglas McGregor, la teoría de la administración participativa de Chris Argyris y el modelo de administración por objetivos propuestos por Rensis Likert.  

La teoría X, similar al enfoque clásico, propone que es necesario dirigir y amenazar a los empleados para que cumplan con sus labores, debido a que a los empleados no son productivos sin amenazas ya que no cuentan con iniciativa para el trabajo. En contraste, Abraham Maslow plantea la Teoría de la Jerarquía Funcional de las Necesidades28 la cual plantea que las necesidades de las personas o empleados están jerarquizadas funcionalmente, es decir no todas tienen la misma importancia, y la  motivación para éstas aparecerán progresivamente. Bajo esta premisa, de acuerdo con McGregor, la teoría Y señala que se debe motivar a los empleados para que tomen decisiones, de tal manera que puedan desarrollar su capacidad intelectual y aprender a satisfacer sus necesidades mediante el trabajo.     Por su parte, Chris Argyris en su teoría fomenta la participación de los trabajadores en la toma de decisiones con una dirección enfocada en el empleado y con el enriquecimiento del trabajo. Finalmente, la propuesta de Administración por Objetivos de Likert indica que el empleado es responsable y fija sus objetivos con la ayuda de un superior.  

Estas cinco teorías “nos llevan a enfrentarnos con la concepción de un hombre complejo cuyo estudio ha sido el objetivo de las teorías sistémicas” que se revisarán a continuación.

Teoría de los Sistemas 

Esta teoría, como se mencionó en la evolución de las tendencias de la comunicación organizacional en la década de 1950, se basa en la Teoría General de Sistemas de Von Bertalanffy que considera a la organización como un sistema compuesto por un conjunto de elementos interrelacionados entre sí y tiene como objetivo alcanzar la eficiencia óptima, donde el resultado sea mayor que la suma de las partes.  

Es importante mencionar que la organización puede ser considerada como un sistema abierto o cerrado. “Tanto teóricos clásicos de la organización, como los que sostienen el enfoque humanista, suelen considerar a las organizaciones como sistemas cerrados. Una perspectiva de sistema cerrado señala que éstas se contienen a si mismas y operan de forma racional y determinista, con plena independencia del ambiente organizacional. Por otro lado, quienes la consideran como un sistema abierto, la suponen un sistema en transformación que está en relación dinámica con su ambiente” istema abierto o cerrado. “Tanto teóricos clásicos de la organización, como los que sostienen el enfoque humanista, suelen considerar a las organizaciones como sistemas cerrados. Una perspectiva de sistema cerrado señala que éstas se contienen a si mismas y operan de forma racional y determinista, con plena independencia del ambiente organizacional. Por otro lado, quienes la consideran como un sistema abierto, la suponen un sistema en transformación que está en

Teoría Clásica

Teoría Clásica 

La Teoría Clásica se preocupó esencialmente en aumentar la eficiencia en las industrias a través de la racionalización del trabajo a nivel operario.  Es por ello que se caracterizó por favorecer estructuras jerarquía y autoridad, reglas, y procedimientos.  De esta manera, pone poco énfasis en los procesos, y por ende, en el factor humano. Los principales representantes son (Frederick W. Taylor 1911), (Henry Fayol 1929) y ( Max Weber 1947).

El método de Taylor estudia cada una de las operaciones necesarias para realizar una tarea, con base a observaciones y experimentaciones, y determina los principios que optimizan su desempeño en la producción mediante el estudio de los “tiempos y movimientos”. Es decir, Taylor intentó establecer una serie de principios a través de los cuales los administradores podrían determinar los métodos más eficaces y científicos para que los obreros realizaran el trabajo.  

El trabajo de Henry Fayol complementó el trabajo de Taylor centrando su estudio en los problemas administrativos y de dirección y estableció 14 principios, de los cuales tres se relacionan con la comunicación en las organizaciones en el sentido de la estructuración de tareas y la autoridad en las organizaciones.   

Estos principios son: unidad de dirección, indica que las funciones deben asignarse por departamentos y sus operaciones deben ser dirigidas por un solo gerente; cadena en escalafón, propone que en la organización debería existir una “escala gradual de

Superiores” (jerarquía); y la unidad de mando, que establece que un gerente nunca debe violar la cadena de mando y tratar con un subordinado pasando por alto a un superior. 

La teoría de las organizaciones económicas y sociales o burocráticas de Max Weber constituye la culminación de los principios de la Teoría Clásica. Weber propone que la administración de las organizaciones debe estar establecida por normas, reglas y estándares de operación precisos con el fin de asegurar la ejecución y coordinación de las tareas y evitar problemas interpersonales o conflictos entre trabajadores, logrando mayor eficiencia en el trabajo. 

En este sentido, Weber considera la burocracia como un tipo de dominación legal y sobretodo racional. Como lo explica Antonio Lucas Marín “la burocracia aparece como una institución central en el proceso de implantación del cálculo y la previsión, y por tanto, de exclusión de lo mágico o simplemente no racional”.

QUE ES LA COMUNICACIÓN ORGANIZACIoNal PARA LAS EMPRESAS

Proviene de la palabra latina Communis, que significa común, por tal motivo al comunicarse, se trata de establecer una comunidad con alguien.

 La comunicación organizacional es la comunicación que se gesta dentro de una organización o sistema que constantemente sufre ajustes complejos por sus relaciones con diversos públicos tanto como internos como externos. Procesos inherentes a la organización tiene que ver con intercambio de información y con los medios utilizados impresos orales y visuales y los individuos con su cultura actividades sentimientos y capacidades

Cabe recordar que la comunicación organizacional es una disciplina de investigación y conceptos teóricos para la compresión de las diferentes organizaciones sociales la cual de diagnosticar una situación y con  ello hace propuestas de cambio para la organización

Una organización se define como cualquier grupo de personas constituido con el propósito  de alcanzar un determinado objetivo y formular procedimientos que llegue a lograrlo cada uno con diferentes actividades para llegar un fin compartido.

La interacción de los individuos debe ser formal en una organización de esta manera la estructura de una organización está en la función de los tipos de organización

Organizaciones formales: está constituida relacional mente por la propia estructura organizacional todos participan en la realización de un objetivo de la organización es decir las actividades son conscientemente coordinadas para conseguir dicho objetivo. La interrelación formal está indicada en los manuales de organización y organigrama

Organizaciones informales: surge  de la interacción entre individuos de la forma natural y espontanea si objetivos determinados consientes o precisos, se manifiesta en todos los sistemas de jerarquía a través de actividades y opiniones es decir pertenecer a una organización formal la interrelación es voluntaria generalmente los unen lazos de amistad.

EL ORIGEN Y EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL

El origen y evolución histórica de la comunicación organizacional ha sido investigado en las últimas décadas por varios autores como (Monge y Rusell 1977) (Gerald M. Goldhaber 1979), (Long y Lewis 1983), entre otros. Sin embargo (Charles Redding y Philip K. Tompkins) son quienes “recopilan, con gran perspectiva, las distintas tendencias y teorías que han contribuido a configurar los orígenes de esta cienciaPG17. Estos autores proponen dos grupos de referencia: el primer grupo aplicable al período 1900-1970, y el segundo correspondiente al período que va desde 1970 hasta este momento.”

Década de 1940 

La década de 1940, período en el que tuvo lugar el movimiento de las Relaciones Humanas, desde la perspectiva de la comunicación organizacional ha sido calificada como “la era de la Información”. Durante este período, el estudio se centró en el desarrollo y mejora de los medios de comunicación descendentes para mantener informados a los trabajadores, así como la relación que existe entre grado de información y grado de motivación.  

Debido a estos objetivos, el lema que ganó popularidad era “un empleado informado es un empleado motivado y productivo”. Las empresas ocuparon tiempo y recursos en proporcionar información a los empleados acerca de hechos relacionados con el ámbito de la empresa como el crecimiento de la organización, el posicionamiento en el mercado, la situación financiera, entre otros. 

Década de 1950  

Durante la década de 1950 continuó la investigación sobre los estudios de comunicación descendente iniciados en la década anterior y surgieron tres enfoques de investigación. Uno de los enfoques más importantes fue las redes de comunicación19 que determinaban los efectos que podían tener éstas en la satisfacción laboral, motivación del personal, niveles de productividad y modelos de comunicación. Debido a estos temas de estudio, desde el punto de vista de la comunicación organizacional, esta década se la conoce como “redes, climas y retroalimentación”.  

Los resultados de estos estudios indicaban que: Los grupos que no tenían una estructura predeterminada, generalmente, formaban redes de comunicación de acuerdo al tipo de trabajo que realizaban en ese momento. 

Miembros de redes descentralizadas. Marisa del Pozo Lite, en su libro Cultura Empresarial y Comunicación Interna, señala “donde la comunicación se producía por igual en todos los miembros de la organización tendía a sentirse más satisfechos que los miembros con redes centralizadas, es decir donde se producían grandes diferencias en cuanto al grado de comunicación entre ellos”.   Las redes centralizadas no eran tan flexibles como las descentralizadas.   Surgían más líderes entre quienes ocupaban posiciones centralizadas en el grupo que entre quienes ocupaban posiciones periféricas.

Década de 1960 

La investigación de la comunicación organizacional durante la década de 1960 se centra en el clima dentro de las organizaciones y a analizar las redes de comunicación, iniciada en la década anterior.

“supervisor eficiente” es una persona que tiende a estar “orientada hacia la comunicación” es decir alguien que es atento, que sabe escuchar, pedir, persuadir, en lugar de ordenar o gritar y usualmente es bastante abierto para transmitir información a los subordinados. Sin embargo, “antes de generalizar este perfil de comunicación del superior eficiente a todos los contextos organizacionales, hay que recordar el hecho de la investigación anterior, que indicaba que las conductas de comunicación eficaces en la supervisión pueden ser situacionales y contingentes”

Década de 1970 

Durante la década de 1970, los estudios sobre clima organizacional prosiguieron y aumentaron durante este período cuyo principal objetivo constituía la relación jefe subordinado. También se profundizó más la investigación sobre las actitudes de los “supervisores eficientes”; en la distorsión en el envío de mensajes ascendentes y en la naturaleza de esta retroalimentación. Se estudió también el rol y las funciones de la “comunicación abierta jefe-subordinado” en sus respectivas conductas de comunicación. A esta década se la conoce con el nombre de “naturaleza, cualidades y características de los climas y las redes de comunicación

En cuanto a los estudios sobre las características y procesos de retroalimentación jefe subordinado se llegó a la conclusión de que los niveles de satisfacción en el trabajo de los subordinados estaban relacionados con la retroalimentación que recibían de sus superiores

Década de 1980 

Los temas de investigación en esta época se enfocaron al estudio de las organizaciones como sistemas, de la comunicación como proceso y en la manera en que los miembros de la organización crean significados. Sin embargo, el clima organizacional, la relación jefe-subordinado (en el marco de la comunicación ascendente y retroalimentación), las redes de comunicación y los roles en las redes continuaron siendo objeto de estudio. A esta década se la denomina “la era del proceso de la comunicación organizacional”.

El doblaje y su transformación en técnica auditiva

“EL DOBLAJE Y SU TRANSFORMACION EN TECNIA AUDITIVA”

La técnica del doblaje de animaciones o producciones cinematográficas ha pasado por una serie de cambios, con el paso de los años, hasta llegar al punto en que se encuentran hoy en día. En los inicios del doblaje, debido a que el material con el que se trabajaba para las mezclas era fotográfico y no digital como hoy en día, el método utilizado era realizar grabaciones de varias páginas de texto que debían ser memorizadas previamente.  Para ello las escenas tenían que ser ensayadas antes de ser grabadas, tanto para lograr una buena sincronización con los movimientos labiales de los actores originales, como para mimetizar la interpretación de los mismos. Una problemática era que muchas veces la sincronización de los labios no era la correcta, problemática que aun hoy en día sigue ocurriendo la cual no está del todo garantizada. Menos en el idioma inglés , producciones que usualmente son originarias de Estados Unidos y que luego son dobladas al español, si se les presta la debida atención , aun hoy en día uno puede darse cuenta de la desincronización del movimiento de los labios con la oración que se está pronunciando. Con el paso de los años esta técnica se sustituyó por el actual sistema de doblaje por ritmos, en el cual el diálogo queda segmentado en pequeños fragmentos o takes que los actores graban leyendo de un atril tras haber memorizado el ritmo (especialmente las pausas) del diálogo original.  Mientras que en México la técnica del doblaje se usó sobre todo para traducción de películas y dibujos animados. En otros países la técnica se usó para traducir telenovelas hasta para programas de cable. Cabe decir que la técnica se popularizo mucho, de ser una solución a un error técnico, se convirtió en el instrumentos que abría el camino, a la distribución de material audiovisual, –

-alrededor del mundo. Todos estaban adoptando esta técnica, países como Chile, Venezuela, Perú, costa rica, argentina, cuba y hasta el Salvador. Inclusive comunidades con un idioma difícil como lo son Cataluña, Valeares y Galicia, comenzaron a ser partes de este fenómeno global. El doblaje abrió una puerta la interculturalidad entre los países, compartiendo sus diferentes producciones.  Siendo así las relaciones interculturales se emplean en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo. Lo cual el doblaje promovió al ser más que una solución técnica, sino no, como ya se mencionó antes, un instrumento de comunicación intercultural, entre los países que antes era inaccesible, poder ser espectador de su contenido.

Series para ver esta cuarentena.

Debido a la cuarentena muchos lugares han tenido que cerrar, todo esto provocado por el coronavirus, y el día de hoy la mayoría de las personas se encuentran en casa aislados, por lo que el aburrimiento puede ser brutal, pero para esto te recomendare las series mas adictivas de las plataformas Netflix.

Una de las series mas adictivas y que desde luego estuvo en el top numero uno de la plataforma por una semana consecutiva fue elite, esta serie que comienza con la muerte de una joven en su primera temporada,

Al colegio solo iban las personas millonarias de España personalidades como condes y los empresarios más ricos, tres adolescentes debido a una falla en la estructura se derrumban y mueren varias personas por los que los tres chicos reciben una beca completa para estudiar en el colegio.

Poco a poco los alumnos se van involucrando unos con otros y algunos se llevan pesimamente, la historia comienza de atrás para adelante en un interrogante policiaco con todos los personajes para ver quien mato a Marina.

Esta serie pose tres temporadas de 8 capítulos cada uno y desde luego la primera y la tercera temporadas son las mas adictivas y al final se muestra el compañerismo de todos los estudiantes y otra muerte del asesino de la primera temporada sin duda no te puedes perder.  

Toy boy: una serie que esta en el top 6 en México y por varias semanas consecutivas a estado en lo top 10, la historia cuenta la vida de un bailarín exótico que pasa 10 años en la cárcel por un delito que no cometió y debe mostrar su inocencia y desde luego descubrir quien es el asesino de su amante.

El club una serie que muestra la vida de tres adolescentes que son mirreyes y tienen mucho dinero y cansados de sus padres que constantemente los fastidiaban ellos emprenden su negocio ilegal de vender drogas, mediante una estrategia planeada lo cual les funciona de maravilla y corren con mucha suerte, sin embargo, se enfrenaran a una venganza de una mujer.

You una serie que demuestra los peligros de publicar tu vida en redes sociales, y de lo que puede llegar a pasar si una persona se obsesiona contigo, esta serie cuenta la historia de una estudiante de literatura que a sufrido en el amor, pero desde luego

Se comporta de una manera promiscua y le fascina tener sexo, y desde luego es muy descuidada deja su puerta abierta y no tiene cortina en su casa por lo que expiarla no será nada complicado, actualmente esta serie cuenta con dos temporadas.

Sex education una serie muy entretenida aunque sexualmente explicito, comienza con un chico llamado Otis un adolescente cualquiera pero que su madre se dedica a ser sexóloga lo cual a su hijo le ocasiona mucha vergüenza y molestia.

Hasta que se comienza a enamorar de una chica que aunque es muy lista en la escuela no la bajan de zorra, por lo que ella lo convence de que de consejos sexuales en el colegio a cambio de dinero, lo cual después de pensarlo un poco Otis acepta para quedar bien con ella, actualmente cuenta con dos temporadas.

La casa de las flores una serie que muestra a la familia perfecta de México pero que desde luego cada integrante de su familia tiene un secreto que trata de evitar para que la protagonista que es su madre no ponga mal.

Esta serie sin duda refleja la doble moral en nuestro país comienza con el asesinato de la amante del esposo en su florería, lo cual la familia hace todo lo necesario para ocultar ese suicidio, esta serie actualmente cuenta con dos temporadas.

Club de cuervos esta serie cuenta la historia de una familia que es dueña de  un equipo de futbol de primera división y desde luego de muchas empresas de la ciudad donde viven,  pero al fallecer su padre alguien debe hacerse cargo de las empresas y del equipo de futbol.

Los dos hermanos salvador y Isabel hacen todo lo posible por quedarse a cargo del equipo sin embargo chava es el que se queda con los cuervos, y a su hermana esto  no le parece por lo cual hace todo lo posible por perjudicar al equipo para que ella se quede a cargo y así entre ellos luchan constantemente por el equipo, actualmente cuenta con 4 temporadas.

Aquí están unas recomendaciones de las series que han estado en tendencia en la plataforma de Netflix, para que pases esta cuarentena, lo que te recomiendo es que sigas al pendiente de las noticia y que evites salir si no es necesario.

FACEBOOK:IMPACTO EN LA SOCIEDAD

En la actualidad el 99.9% de los jóvenes y adultos utilizan el Internet para distintos fines, principalmente para conectarse y mantener la comunicación con otras personas (conocidas o no conocidas); nos ofrecen grandes posibilidades como contactarnos con amigos, con gente de diferentes partes del mundo, establecer relaciones a larga distancia, mayor contacto, entre otras; sin embargo, trae varios riesgos. Por una parte, los menores de edad pueden ser víctimas de amenazas y acosos virtuales por el hecho de no saber usar las redes de una manera adecuada, y por otro lado se pueden generar consecuencias por no ser conscientes de las actividades que se llevan a cabo.

Hoy en día, la persona que no pertenece a alguna red social se considera alguien antisocial e inadaptado ya que su uso se ha vuelto una «moda» y la mayor parte de la población pertenece a alguna, en otras palabras, es un medio de comunicación casi obligatorio para poder encajar con una sociedad que cada día se hace más dependiente de la tecnología.

Aunque al principio las redes fueron creadas para el fin de mantener una comunicación con amigos y demás, en la actualidad se basa prácticamente en tener una segunda vida, un lugar en el cual compartir nuestros pensamientos con muchas otras personas, en pocas palabras, tener una vida virtual.

La adicción al internet es un mal catalogado y no es ninguna sorpresa que la adicción a los medios sociales sea conocida como otro de los males de la tecnología.

Los usuarios que las usan crecen continuamente y hoy en día Facebook supera los 950 millones de usuarios, Twitter posee 140 millones y Google+ unos 170 millones de suscriptores.

En las redes estamos expuestos, nuestros datos se comparten y navegan por la red, y al mismo tiempo información de diversos tipos irrumpe en nuestros ordenadores y en la cual su contenido no se puede discriminar.

Entre los diversos riesgos que se corren en las redes sociales, las más tocadas son:

La pérdida de privacidad. Las personas continuamente suben datos, información, fotos, videos o archivos que quedan en el internet por mucho tiempo, y es un mal puesto que muchas personas tienen acceso a estas y conlleva a facilitar el secuestro, extorsión y otras, por lo cual se puede llegar a la conclusión que el uso inadecuado de las redes sociales generan una delincuencia fácil, ya que las mismas personas regalan su información al mundo entero.

El acceso a diversos contenidos. El internet cuenta con bastante información y está falto de control, por lo cual la gente puede acceder a información de todo tipo como son el consumo de sustancias, la violencia, entre otras.

Las personas al estar publicando sus actividades se exponen a diversos acosos en las que se mencionan:

  • a) Ciberbullying: Acoso llevado por compañeros o desconocidos a través de las redes con amenazas, insultos, etc.
  • b) Cibergooming: Acoso efectuado por los adultos para contactarse con menores de edad para obtener fotos e información de ellos para utilizar en su beneficio.

Los jóvenes se ven afectados en diversos aspectos, y por esta causa, muchos de los estudios que se llevan a cabo tratan de temas relacionados con la identidad, privacidad y el uso adolescente por las mismas razones. Se vuelve un aprendizaje que si bien puede ser beneficioso también puede ser benigno, generando comportamientos y actitudes que causan problemas en la autoestima y estrés, relacionado con la imagen y la reputación digital.

Cada vez son más los jóvenes que buscan popularidad en las redes, y llegan al extremo de subir fotos provocativas y subidas de tono, sin ponerse a pensar en las consecuencias que estos actos contraen.

En ocasiones la afición por subir fotos y datos personales se convierte en una adicción, y como dice el psicólogo Mario Hernández: «Estos fenómenos mejor conocidos como sexting indican poca capacidad de los individuos de relacionarse interpersonalmente en un ámbito abierto y honesto», y también menciona que las actitudes en los jóvenes son descontroladas pues no se ponen a pensar en las consecuencias, «se olvidan de los prejuicios que existen en la sociedad». El impacto de las redes sociales tal y como se lo puede comprender en los párrafos anteriores, abarca múltiples facetas y espacios, más que nada cuando se piensa en el modo en que se han especializado estos portales.

En definitiva, el impacto más importante es que han afectado y modificado de una manera notoria la vida cotidiana de todos.Finalmente, también hay que pensar que las redes sociales han invitado y conseguido que las personas estén cada vez más dispuestas a compartir su vida.

El posicionamiento de la animación en el mundo

El dibujo animado fue siempre a la par con las técnicas de animación, ya en 1914 el pintor franco-ruso-finlandés Leopold Survage, compañero de alojamiento y correrías de Modigliani, convenció a la compañía Gaumont, para que el financiara una serie de películas de dibujo abstracto, semejante al dibujo animado. El alemán Hans Richter, tal vez influido por el anterior, realizaba cortometrajes experimentales abstractos, como Rhythmus 21 (1921). La animación

se concentró en Nueva York hasta finales de los años veinte y principio de los treinta. La Guerra Mundial abatió las escuelas de animación y preparó el predominio norteamericano, una situación que se confirmó luego de la II Guerra Mundial. Lotte Reiniger, fue una pionera que realizó dibujos animados en Alemania a partir del teatro de sombras, personajes opacos sobre fondos blancos, como Las aventuras del príncipe Ahmed (1926), el primer largometraje de dibujos animados que se conserva. (El primer largometraje de animación fue mudo y argentino, El Apóstol (1917) de Quirino Cristiani, película que se ha perdido porque el celuloide en el que había sido revelado fue utilizado posteriormente, siguiendo la costumbre de la época, en la fabricación de peines. En Suecia, en 1916, se realizó la serie Kapten Grogg, de Víctor Bergdahl. El británico Anson Dyer, realizó John Bull’s Animated Sketchbook (1920), Three Little Pigs (1922) y Little Red Riding Hood (1923). Windsor McCay, en 1918, realizó el que es considerado el primer documental animado, The Sinking of the Lusitania, con 25 000 cuadros, en un estilo muy realista, en el que debió poner documentación e imaginación para relatar un hecho en el que no había imágenes fotográficas.

En las primeras décadas del siglo XX se hicieron películas como Symphonie diagonale (1921-24), de Vicking Eggeling, mediante recortes en estaño creaba relaciones rítmicas entre formas y líneas geométricas simples mediante la proporción, las relaciones numéricas y la intensidad lumínica, a partir de las cuales surgía algo así como una música lumínica para los ojos. Es de destacar igualmente Emak

Bakin (1926), de Man Ray, dadaísta y más tarde uno de los fundadores del surrealismo. Ambos abrieron un camino que, con el tiempo, seguirían otros cineastas.

En Japón, a partir de experimentos de varios dibujantes procedentes de la historieta o de las artes plásticas, surgió un interesante movimiento de animación que se inició con algunos experimentos en el año de 1914, pero fue en 1917 Oten Shimokawa, quién realizó el primer corto animado de 5 minutos titulado Imokawa Mukuzou (El Portero). También e 1917, Junichi Kouchi realizó un corto titulado Hanahekonai Meitou no Kani (El sable nuevo y flamante), y Seitarou Kitayama, realizó Sarukani Gassen (La guerra de monos y cangrejos). Kitayama, trabajó en animación hasta que en 1918 logró el primer éxito mundial de la animación japonesa con Momotarou (El Chico Durazno). Noburu Ofuji, en 1927, realizó Kujira, La ballena en papel semitransparente, cuyo resultado recuerda las siluetas de Lotte Reiniger. En 1952 rodó remake de La ballena. Yasuji Murata empleó acetatos en El hueso del pulpo, 1927, donde recreó un mundo de animales antropomórficos. En 1931 Kenzo Masaoka realizó sonora, Chikara to onna no yo no naka, El mundo del poder y de las mujeres, primer animado sonoro japonés, en el que utilizó parcialmente celuloide, muy caro en Japón en aquellos momentos. En 1935, Mitsuyo Seo, uno de los grandes pioneros en animación del país, que había sido dibujante para Kenzo Masaoka, realizó varias películas propagandísticas en torno al conflicto chino-japonés

Mickey Mouse fue un punto de inflexión importante en la historia del cine de animación, a partir del cual se desarrolló una de las mejores épocas del cine de animación. Walt Disney y Ub Iwerks (quien diseño a Mickey), comprendieron la importancia de los dibujos animados en el cine y, a pesar de su dificultad y los riesgos económicos, apostaron por esa vía cinematográfica. El éxito de Mickey Mouse, protagonista de Steamboat Willie (1928), les lleva a investigar y a superar las miles de dificultades, aplicar sonido y efectos de todo tipo, combinar personajes animados y actores reales, que consiguen con la serie de cortometrajes que inicia Alice in Wonderland (1923), y que que perfeccionaron con el tiempo, sobre todo al inventar la cámara multiplano, desarrolada por Iwerks, que siempre estuvo más preocupado de las innovaciones técnicas que de las historias o la animación en sí, fundamental para obtener una profundidad de campo, que sirvió para aumentar el realismo de la producción de dibujos animados en el futuro. Fue Blancanieves y los siete enanitos (1937), una de las primeras películas de dibujos animados de metraje largo, la que hizo conocer en el mundo entero la posibilidad del dibujo animado como cine que podía competir con cualquier otra película.

En los mismos tiempos, los hermanos Dave y Max Fleischer, competían en las pantallas con Disney, con personajes tan populares del comic norteamericano como Betty Boop y Popeye. En 1916 comenzaron la serie Out of the Inkwell (Fuera del tintero), protagonizada por el payaso Koko, que se hizo hasta 1930. En largometraje hicieron Los viajes de Gulliver, Gulliver’s Travels (1939), en el que utilizaron el rotoscopio, un aparato inventado por ellos en 1915, con el que mejoraban los movimientos de los dibujos animados y que fue utilizado posteriormente por muchos animadores. El rotoscopio

permite diseñar imágenes a partir de referencias filmadas en vivo y reimprimir la película y, por tanto, que aparezcan juntos personas y objetos reales con dibujos animados. Disney lo utilizó en Blancanieves y los siete enanitos y puede ser considerado un precursor de la técnica de captura de movimiento digital. Los Fleischer realizaron animaciones educativas: The Einstein Theory of Relativity (1923) y Darwin’s Theory of Evolution (1925), películas didácticas. En 1924, los hermanos Fleischer le dieron forma a The Song Car-Tunes, donde se animaban canciones de moda, con el texto subtitulado y una bolita que permitía seguir la letra por donde iba el cantante. En 1930 presentaron el personaje de Betty Boop en Dizzy Dishes, creado por Grim Natwick, el mismo que animó a la Blancanieves de Disney. En 1937 realizaron Popeye The Sailor meets Simbad the Sailor, rodada en plataformas o escenarios cuyos fondos eran modelos en tres dimensiones sobre los cuales se colocaban los personajes dibujados en cristales transparentes. En 1939 realizaron su primer largometraje, Los viajes de Gulliver y más tarde Mr. Bug goes to Town (1941). A principios de los cuarenta hicieron la serie de Superman, en la que introdujeron abstracciones y una serie de elementos realistas.

Inicio de la ANIMACIÓN

1.- El origen de todo es relativo, en el caso de la animación unos dirían que empezó con el primer dibujo animado que se reprodujo en un proyector o en algún artefacto antiguo sin embargo, si queremos remontarnos a los principales indicios de la animación que ocurrieron en 1824 por John Ayrton Paris en Inglaterra, para demostrar la persistencia de la retina.

Consiste en un disco con dos imágenes diferentes en ambos lados y un trozo de cuerda a cada lado del disco. Al estirar la cuerda entre los dedos, el disco gira y cambia de cara rápidamente, lo que provoca el juego óptico de ver las dos imágenes complementadas en una sola.

2.- En 1829, el francés Joseph Antonie Ferdinand creaba el fenaquistiscopio un juguete óptico que se componía por una secuela de ilustraciones fijas de un mismo lado del aparato que al girarlo simulaba el movimiento de las imágenes.

Modo de uso del fenaquistiscopio.

El fenaquistiscopio, es el primer dispositivo capaz de proporcionar la ilusión de una imagen en movimiento a partir de una secuencia de imágenes fijas. En el primer desarrollo, la obturación, o la interrupción entre imagen e imagen se daba mirando el disco girar frente a un espejo, luego, para evitar la necesidad de contar con un reflejo externo, Plateu generó un nuevo dispositivo con dos discos coaxiales, uno con pequeños orificios radiales y separados, a través de las cuales el espectador podría observar, y otro disco que contenia una secuencia de ilustraciones fijas que estaban impresas. Cuando los dos discos rotan a la velocidad adecuada, la sincronía entre las aberturas y las imágenes crea una ilusión de animación de las imágenes.

Poco después de su invención, Plateau descubrió que el número de imágenes para lograr una ilusión de movimiento óptima era dieciséis, lo que con posterioridad aplicarían los primeros cineastas usando dieciséis fotogramas por segundo para las primeras películas.

3.- El folioscopio creado por John Barnes en 1868 es un libro que contiene una serie de imágenes que varían gradualmente de una página

a la siguiente, para que, cuando las páginas se pasen rápidamente, las imágenes parezcan animarse simulando un movimiento u otro cambio. Son ilustrados usualmente por niños, pero pueden estar también orientados a adultos y emplear una serie de animaciones.

Los folioscopios son esencialmente una forma primitiva de animación. Como una película cinematográfica, se basan en la persistencia retiniana para crear la ilusión de movimiento continuo en lugar de una serie de imágenes discontinuas sucesivas.

Forma de usar un folioscopio

4.- Así mismo, otro juguete óptico que se volvió popular fue el Praxinoscopio que en 1879 fue creado por Charles Émile Reynaud. Este artilugio consiste en un tambor giratorio que posee un anillo de espejos cuidadosamente colocados en el centro de este, mientras que los dibujos son colocados en la parte interior del tambor. Como consecuencia al girar el tambor, los dibujos parecen moverse.

Ilustración del praxinoscopio

A pesar de los esfuerzos por mantenerlo de actualidad, el Praxinoscopio, fue desplazado por nuevos avances, como el kinetoscopio de Thomas Edisón o el cinematógrafo de los hermanos Lumière. En la actualidad su contemplación nos resulta de gran atracción. En el ámbito de las imágenes, modifico la técnica de los instrumentos hasta entonces conocidos. Nos da por reflexión una imagen muy nítida a través de un tambor central con espejos, rotatorios.

El fenaquistiscopio y el praxinoscopio fueron los que impulsaron este genero de juguetes y/o aparatos de ilusión óptica, a lo largo del tiempo fueron creados más aparatos con el mismo propósito y con la misma esencia como los conocidos.

etapas de la radio

Tecnologías de comunicaciones ha habido muchas a lo largo de la historia, desde los primeros sistemas de telegrafía óptica hasta las modernas redes de fibra hemos pasado por todo tipo de sistemas y equipamientos que en algunos casos se han integrado completamente en nuestros hogares y con nuestras actividades cotidianas.

Uno de los que más éxito han tenido ha sido la Radio, precursora de la televisión y de las comunicaciones a grandes masas en tiempo real, pocos son los hogares modernos en los que no hemos tenido y seguimos teniendo uno o varios receptores y dispositivos capaces de acercarnos sus ondas musicales hasta nuestras vidas.

Dicen que muchos de los grandes inventos de la historia se descubrieron por casualidad o por lo menos que las aplicaciones para los cuales fueron pensados derivaron en usos completamente distintos. Algo así sucedió con la Radio.

A finales del siglo XIX se vivían años de incertidumbre política en gran parte del mundo (situación que parece no haber mejorado con el tiempo), con guerras que amenazaban la estabilidad de las grandes naciones de la época, lo que impulsó a una gran parte de científicos, universidades y laboratorios a tratar apresuradamente de encontrar un nuevo sistema de comunicaciones que no necesitase cables para transmitir la información, el principal inconveniente del telégrafo.

Basándose en las experiencias previas de Hertz a partir de 1886, diferentes grupos de investigación buscaron fórmulas para alcanzar esta telegrafía sin hilos y lograr así una ventaja militar sobre sus rivales, gracias entre otras cosas a la posibilidad de comunicarse con las tropas a largas distancias y especialmente con los navíos en alta mar.

Sin embargo, la Radio pronto pasó del mundo militar al civil permitiendo el acercamiento de la información y la música a las masas, que ya nunca más estarían aisladas del resto del mundo.

La considerada como primera transmisión radiofónica del mundo se realizó en la Nochebuena de 1906, desde Brant Rock Station, Massachusetts, en la que se pudo escuchar la canción «Oh Holy Night» y unos pasajes recitados de la Biblia.

Posteriormente, hacia 1937 aparecieron los primeros sistemas basados en modulación de frecuencia (FM) que complementaron a los de modulación en amplitud (AM) y que permitieron minimizar los problemas de interferencias y reducir la estática en los receptores debida al propio equipamiento y a las condiciones ambientales. (4 Marzo 2013 Paco Rodríguez página web: xatakahome)

La historia de la radio comprende los diversos descubrimientos, hallazgos e invenciones que permitieron el surgimiento de la radiodifusión y de los aparatos de radio en sus diversas versiones, para lo cual fue clave, primero, el descubrimiento de la transmisión de las ondas electromagnéticas.

La historia de la radio, así, comprende al menos un siglo de innovación científica y tecnológica, a cargo de algunas de las más privilegiadas mentes de la física, la ingeniería y las ciencias aplicadas. Comienza a finales del siglo XIX y culmina con la radio digital de finales del siglo XX. La radio fue una importantísima invención que revolucionó para siempre las comunicaciones humanas y que permitió el desarrollo de tecnologías posteriores como la televisión, el Internet inalámbrico o el Radar y el Sonar.

Antes de que la radio se inventara, surgieron dos importantes inventos a inicios y mediados del siglo XIX:

  • La pila voltaica: Creada por Alessandro Volta, que era una suerte de pila capaz de producir campos eléctricos.
  • El telégrafo: Creado por Joseph Henry, y mejorado por Samuel Morse, que era un artefacto capaz de enviar y recibir señales eléctricas transmitidas a lo largo de un cable conductor, traduciéndolas luego en un mensaje escrito, gracias a un código numérico.

«Historia de la Radio». Autor: Julia Máxima Uriarte. Para: Caracteristicas.co. Última edición: 23 de mayo de 2019. Disponible en: https://www.caracteristicas.co/historia-de-la-radio/. Consultado: 04 de diciembre de 2019.

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